1. 把課程整合，各年級分別加入附加課題，例如一年級下學期教授乘數表。
2. 加入心算練習，培養學生的心算能力。
3. 於工作紙中包含高階思維題目，發展學生的高階思維能力。
4. 利用電子學習平台加強學生善用資訊科技進行自學的能力。
5. 擴闊學生的閱讀面，在圖書館和課室提供數學刊物給學生閱讀。
6. 於二年級至六年級設立奧數隊，發展學生的數學潛能。
7. 舉辦不同活動和比賽，建立學生成就感。
8. 讓學生認識中國數學的知識，提升學生的國民身份認同感。