1.

教師個人專業發展計劃

1.1

校長已安排於9月與全體老師進行個別面談，以商討本年度教師個人專業發展計劃。

2.

配合本年度學校關注事項「提升學生的自學能力」的教師專業發展活動

2.1

本年度教師每年需最少參加其任教科目的講座/工作坊/研討會一次，建議本年度配合自學及照顧學生的學習差異作重點揀選培訓課程。

3.

教師專業發展日

3.1

全體教師於參加聖公會教育主日。

3.2

全體教師將參加荃灣區小學聯校教師專業發展日。

3.3

本年度校本教師專業發展日將安排全體老師於06/3/2022進行「自主學習」工作坊。

4.

新入職老師啟導計劃

4.1

為了讓新入職老師儘快了解及掌握學校的行政運作及教學重點，8月已安排新入職教師教學啟導會議，並安排資深老師作啟導教師，照顧新入職或教學年資較淺的老師，以協助老師們儘快適應教學環境。

4.2

於9月份安排新入職老師觀課及評課，以供新老師了解課堂的教學流程及運作。

5.

教師專業發展進修時數

5.1

2021-2022年度教師進修時數平均為88小時(截止31/5/2022)。

本校同儕觀課以課堂改善計劃形式進行﹔觀課科目包括中文、英文、數學及常識課程中必須包含自主學習的教學元素。觀課後，觀課人員將安排跟每組被觀課教師進行檢討會議，以回饋及改善教學。下學期則進行個人的考績觀課。

本年度各學科均進行共同備課，每學期各級中文、英文及數學科進行3次共同備課，其餘各科進行1次共同備課。

2.

為優化中、英、數共同備課及建立教學資源庫，本校除統整過去收集的教學資源外，亦安排老師於設計上學期的同儕觀課時，設計與教學資源庫不相同的課題，期望逐年豐富教學資源庫供老師使用。